Благоприятное эмоциональное состояние ребенка – один из актуальных вопросов в деятельности педагога детского сада, особенно в период адаптации.
В отношении маленьких детей, переоценить значение утра просто невозможно: от того, как проходит пробуждение, утренний туалет, завтрак, зависит настроение на весь последующий день. Дети приходят в садик с самыми разными настроениями и впечатлениями от событий раннего утра. Тон всего дня, как правило, задается уже с самых первых его минут. Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том, чтобы включить детей в общий режим жизни детского сада, поэтому приветливая встреча очень важна. Она влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность.
В отношении маленьких детей, переоценить значение утра просто невозможно: от того, как проходит пробуждение, утренний туалет, завтрак, зависит настроение на весь последующий день. Дети приходят в садик с самыми разными настроениями и впечатлениями от событий раннего утра. Тон всего дня, как правило, задается уже с самых первых его минут. Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том, чтобы включить детей в общий режим жизни детского сада, поэтому приветливая встреча очень важна. Она влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность.
На этой странице